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包饺子游戏攻略玩法_包饺子游戏攻略玩法大全

zmhk 2024-06-18
包饺子游戏攻略玩法_包饺子游戏攻略玩法大全       谢谢大家对包饺子游戏攻略玩法问题集合的提问。作为一个对此领域感兴趣的人,我期待着和大家分享我的见解和解答各个问题,希望能对
包饺子游戏攻略玩法_包饺子游戏攻略玩法大全

       谢谢大家对包饺子游戏攻略玩法问题集合的提问。作为一个对此领域感兴趣的人,我期待着和大家分享我的见解和解答各个问题,希望能对大家有所帮助。

1.春节包饺子活动过程

2.幼儿园小年包饺子活动方案

3.冬至包饺子活动方案幼儿园

4.幼儿园大班《包饺子》教案

包饺子游戏攻略玩法_包饺子游戏攻略玩法大全

春节包饺子活动过程

       一、活动目的

       俗话说:“大寒小寒,吃饺子过年。在临近春节之际,为增强员工凝聚力,培养员工的团队合作精神,同时让员工感受到

       节日的温暖,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化,公司特举办“喜迎新春·快乐包饺”活动。

       二、活动主题

       喜迎新春·快乐包饺

       三、活动安排

       一时间:1月26日周日下午15:30

       二地点:员工食堂

       三参加人员:全体员工

       四、活动内容

       一马上包饺

       1、分组:抽签分组,相同号码为一组,每组三人,共六组;

       2、主持人讲话,介绍本次比赛的规则,宣布比赛正式开始;

       3、三人合作开始包饺子计时10分钟,在规定的时间内包出数量最多的、最好的饺子一组获胜;

       4、主持人公布名次,获得第一名的组,每人奖励新春礼包一个,最后一名的组将为全体员工服务煮饺子、端饺子;

       二猜灯谜

       煮饺子过程中穿插互动游戏——猜灯谜,在规定时间内猜对灯谜的员工将获得惊喜一份;

       三惊喜连连

       吃出惊喜、吃出财运,凡是吃到有特别食材的饺子,均可随机抽取现场红包一个。

       五、活动流程

       一前期准备工作:

幼儿园小年包饺子活动方案

        作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园《包饺子》教案3篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园《包饺子》教案 篇1

一、活动目标:

        1、随音乐,有节奏地做擀饺子皮、包饺子的动作。

        2、创编表现饺子沸腾的动作,初步表现出音乐欢快的情绪。

        3、发挥孩子的主体性,充分发展孩子的想象力及小朋友之间的交往合作能力。

        4、发展幼儿的动手包饺子能力。

        5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

二、活动准备:

        1、生活经验准备:熟悉包饺子的过程,注意观察饺子沸腾时的样子。

        2、场地上贴一个能容纳全体幼儿的椭圆形(轮廓线)表示“大盘子”

        3、游戏时用的“大漏勺”一个。厨师帽及衣服一套。

        4、Flash动画:饺子在锅里跳舞的样子

三、活动重点: 创编包饺子和饺子沸腾时的动作。

四、活动过程:

        1、活动导入:随《喜洋洋》乐曲拍手入场坐好。

        教师:“今天,老师给小朋友带来一段Flash,请小朋友来欣赏。”

        提问:“小朋友看到了什么?”

        “怎么包饺子?”

        “饺子包好了,要放到锅里煮,煮的时候,饺子会是什么样的?”

        2、分段欣赏音乐并创编动作。

        (1)教师:“小朋友说的很好,那么今天我们就来学习包饺子。”

        第一步:擀皮。请小朋友说说擀皮的各种动作。

        单手擀、双手擀、将身体各部位想象成面团在上面擀、将其他小朋友想象成面团在上面擀。

        教师和幼儿一起听A段音乐做擀皮的动作。

        (2)第二步:包饺子。先放馅再包。请小朋友讨论包饺子的动作。

        单手捏、双手捏、双手攥。

        师幼一起听B段音乐做包饺子的动作。

        (3)第三步:煮饺子。请小朋友讨论饺子放入锅里煮,沸腾时的动作。

        师幼一起听C段音乐并边做动作边游戏。

        玩法:教师:“小朋友,我们来玩一个《包饺子》的游戏。自己就是一个小面团,把自己包成一个小饺子。当饺子煮熟关上火以后,做一个动作表示停下来。老师会扮演大厨师,手持大漏勺去捞你们这些饺子。凡是被大漏勺碰到的小朋友,就请来到这个大盘子里。”

        第一遍:幼儿自己来玩游戏。

        第二、三、四、五遍:幼儿分组来游戏。

        最后,引导全体幼儿变成一个大面团来包一个最大的饺子,结束活动。

幼儿园《包饺子》教案 篇2

活动目标

        1.引导幼儿感受过年包饺子的风俗,体验“包饺子”游戏的乐趣。

        2.初步培养幼儿与他人合作游戏的意识。

        3.让学生了解节日的习俗。

        4.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

活动准备

        1.物质准备:儿歌《包饺子》,包饺子,饺子皮头饰,饺子馅贴纸

        2.经验准备:

        (1)课前教师出示包饺子,让幼儿了解包饺子的过程。

        (2)课前熟悉资料部分儿歌。

活动过程

        1.教师带领幼儿一起回顾包饺子的过程。

        提问:饺子是怎么做出来的呢?教师为幼儿简单讲解包饺子的过程。

        小结:擀饺子皮――包饺子馅儿――然后把饺子捏好。

        2.教师引导幼儿讨论饺子馅儿的种类。

        提问:小朋友们最喜欢吃什么馅的饺子啊?(萝卜、芹菜、豆角、肉等)

        3.师生一起玩游戏“包饺子”。

        提示:教师创设情景,激发幼儿对游戏的兴趣:“今天要来客人,小朋友们一起包饺子给客人吃吧”。

        游戏基本玩法:

        (1)教师给幼儿发饺子馅及饺子皮贴纸,先让幼儿认识一下自己是饺子皮还是馅,是什么口味的馅。

        (2)幼儿手拉手围成圆圈,边说儿歌边向一个方向走动。

        (3)儿歌结束后,教师指导带“饺子皮”头饰的幼儿牵或抱“饺子馅”幼儿,站在一起。

        (4)教师和未带头饰的.幼儿一起走上前,问一问他们包的是什么馅的饺子,闻闻香不香,然后一口“吃掉“它。

        备注:如果头饰不够就让幼儿轮流带,但是全体幼儿一起围圈说儿歌尝饺子等,确保幼儿集体参加。

        4.教师根据本班幼儿情况进行头饰更换,此游戏可反复进行。

        资料:

        儿歌:过年喽!过年喽!擀饺子皮呀,和饺子馅,大大的饺子香又鲜,我来抱住你,包个大饺子。

幼儿园《包饺子》教案 篇3

活动目标:

        1、引导用幼儿团、压、捏的方法学习制作饺子。

        2、尝试用彩泥创造性地捏出不同形状的饺子。

        3、培养幼儿手眼协调的能力。

        4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

活动重点:

        引导幼儿用团、压、捏的方法学习制作饺子。

活动难点:

        尝试用彩泥制作不同形状的饺子,体验泥工活动的乐趣。

活动准备:

        饺子、彩泥、音乐《喜洋洋》

活动过程:

一、谈话导入。

        1、谈话:在上课之前,我要先考考小朋友们,看看谁是聪明宝宝,我要请大家猜一个猜谜。谜面:白白胖胖像元宝,过年家家都要包,又有皮儿又有馅,鲜美佳肴味道好。 谜底是:饺子。

        2、提问:

        (1)我们两周前刚吃过饺子,你们还记得饺子是什么形状吗?像什么?

        (2)(出示饺子,认识饺子)小朋友,你们看这是什么?哇!是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀!还有各种颜色各种形状的饺子。

        (2)你们知道这美味的饺子是怎样做出来的吗?想一想爸爸妈妈在家是怎样包的饺子?(引导幼儿说出包饺子的过程如:先擀饺子皮,再放馅包起来,最后煮饺子这样就做好了。)

        3、激情导入。

        今天我们教室里来了这么多的客人,我们来学一学包饺子,送给客人吃好吗?

二、教师演示团、压、捏等包饺子的基本方法。

        1、包饺子要有面团,我们就用彩泥当面团,先取一个白色彩泥捏一捏,然后团圆。(教师演示,幼儿用手模仿团员)

        2、将白色彩泥放在桌子上用手压扁,再用模具擀成圆形薄片。

        3、取一块小于白色彩泥的红色彩泥搓圆做饺子馅。

        4、将“饺子馅”放入“饺子皮”中。

        5、将“饺子皮”边沿对折捏起来。

三、幼儿用彩泥包饺子,教师指导。

        师:小朋友,我们自己来试一试包饺子吧!在包的过程中不要讲话,保持安静,等会儿看谁包的饺子好。我们可以包白色的饺子,也可以包彩色的饺子,可以用不同颜色的彩泥做馅,包出不同形状的饺子,然后把包好的饺子放在纸盘里。

四、展示作品。

        请幼儿说一说自己包的是什么颜色的饺子,是什么馅的?

五、游戏。

        播放音乐《喜洋洋》,教师在前面带幼儿做包饺子的动作,“品尝”自己包的“饺子”,巩固包饺子的方法,感受成功的快乐。

冬至包饺子活动方案幼儿园

        为了确保活动顺利进行,往往需要预先制定好活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?下面是我收集整理的幼儿园小年包饺子活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小年包饺子活动方案 篇1

        一、活动主题:

        “热热闹闹过新年”亲子活动

        二、活动意图:

        随着经济的发展,家庭生活越来越好,孩子们过着衣食无忧的生活,为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦,培养孩子爱妈妈的情感,教育孩子学会感恩,特开展此次活动。

        三、活动目标:

        1、通过开展包饺子的亲子活动,让幼儿了解饺子的文化,产生包饺子的兴趣。体验劳动的快乐,增进亲子间的感情,营造过新年的热闹、快乐气氛。

        2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力,同时培养孩子爱劳动的.好习惯。

        3、通过亲子游戏活动,让家长进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。

        四、活动时间:

        20xx.1.22(星期五) 09:00——11:30

        五、活动准备:

        通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、物品筐

        六:活动地点:

        多功能厅、各班教室

        七、活动流程:

        1、早上8:50——9:00 家长签到 (播放幼儿一日活动)

        2、班主任讲话,欢迎各位家长来参加这次的活动。

        新的钟声,新的一年,新的祝福,新的期待。当小树又增加一个年轮,当春天又拥抱着大地,当冬天又露出灿烂的笑脸,时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临,为了让小朋友们过一个有意义的新年,特举行庆元旦亲子联欢活动。首先非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动,谢谢你们对我们工作的支持。

        3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容:《包饺子》(大家都知道新年到了,吃饺子”是我们的传统习俗。通过包饺子及一系列活动,让宝宝和家长们感觉到节日的温暖,缓解思乡之情,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子;)接下来我来介绍一下今天的活动流程:1.先欣赏包饺子的过程,请将饺子馅放入皮中央,如果你是第一次包的话,记住千万别放太多馅,不然肉会撑出来的,然后先捏中央,再捏两边,最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下,这样饺子下锅煮的时候就不会漏了,最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子。

        八、包饺子前注意事项:

        1、请家长带幼儿去洗手,在制作的过程中要注意卫生。

        2、因地制宜,安排好幼儿家长的座位。

        3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子

        4、场地整理(自由洗手)

        5、组织家长、幼儿进行洗手(请家长协助幼儿,让幼儿自己动手体会包饺子的快乐,给家长准备毛巾,让家长和幼儿在制定厕所洗手)

        6、刚才我看了你们做的饺子, 各种造型,小朋友都很棒哦,不过也要感谢我们的爸爸妈妈。现在饺子已经拿去蒸了,我们可以利用这个时间我们来一场比赛,记住,友谊第一,比赛第二。

        九、亲子活动

        1、幼儿和家长先抽签分2-3组,每组10-15人

        1)、游戏:击鼓传花

        游戏准备:鼓 、花

        游戏玩法:分组游戏,十几人围成圆圈坐下,其中一人拿花,一人背着大家或蒙眼击鼓,鼓响传花,鼓停花止。花在谁手中,谁就摸彩,如果花束正好在两人手中,则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。按纸条规定行事,如:唱歌、跳舞、猜谜和答问等健康有益的活动,内容丰富,形式多样。

        2)、游戏名称:吸乒乓球

        游戏准备:9个乒乓球,6只箩筐,吸管若干。

        游戏玩法:一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落,捡起重吸。 规则:不能用手拿乒乓球。

        十、幼儿与家长一起享受美好的饺子(引导幼儿喂爸爸妈妈吃,并对爸爸妈妈说辛苦了)

        教师:现在我们亲手包的饺子终于出炉了。小朋友自己做的劳动成果,我们一起来品尝,我们先喂自己的爸爸妈妈,也可以跟我们的同伴分享。

        十一、活动结束:

        今天,我们再次感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们的亲子活动,也因为有你们的参与配合,这一次我们的活动更加有意义!在这里我给大家拜个早年,祝大家新年快乐,身体健康!也愿我们的宝宝健康成长!

        十二、活动结束

        播放音乐,排队安静等待,按人数发放礼品、好孩子证书。

幼儿园小年包饺子活动方案 篇2

        一、活动主题:

        饺子是中国传统食品,价廉物美,营养丰富。为了锻炼孩子的动手能力,增长孩子的见识,培养孩子的合作与关爱之情,我们大班年段组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐,分享劳动成果。

        二、活动目标:

        1.知道”春节”是我国的传统节日,了解春节的相关知识。

        2.通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动,丰富孩子体验,提高动手实践的能力。

        三、活动时间:

        20xx 02.15 上午9:00——11:00

        四、参加人员:

        大班全体老师和幼儿

        五、活动准备 :

        1、材料准备:饺子馅、餐具、水、盘子、调味品 等。

        2、活动场地:各班教室

        六、活动设想:

        1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的,怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

        2、在老师指导下,各班同学分成几个小组,班主任老师作为辅导员,指导本班孩子包饺子、煮饺子,和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

        七、成果形式:

        交流体会、品尝饺子 、分享劳动成果。

        八、活动要求

        1、活动时,教师做好班级安全工作和卫生教育。

        2、活动时,教师要求孩子做到不大声喧哗,不自由走动。

        九、活动流程

        1、2月13日上午召开全体大班组教师会议,讨论活动形式。

        2、2月13日下午各班进行介绍春节的谈话活动

        3、2月15日开展了“包饺子”的活动。

        4、为弟弟妹妹喂饺子活动。

幼儿园大班《包饺子》教案

        为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢?以下是我帮大家整理的冬至包饺子活动方案幼儿园,欢迎大家分享。

冬至包饺子活动方案幼儿园1

        A准备阶段:(30分钟)

        ①肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个,小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。

        ②各班小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。

        ③生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)分配给各班,小朋友在老师的指导下进行摘去菜叶,老师把分摘后的芹菜整理后,在小朋友的监督下淘洗干净。(此过程老师应组织得有趣。如:有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和处理,小朋友选出监督员监督干活的质量等。)

        ④生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜(在活动室)进行切碎。班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。

        B拌馅阶段:(10分钟)

        生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲)(地点:活动室)

        C擀面皮阶段:(30分钟)、(与包饺子同步进行)

        生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(2个/人次)(地点:活动室)(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)

        D包饺子阶段:(50分钟)

        生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级老师进行示范,小朋友依示范进行包饺子。(评出包得又快又好的饺子,对小朋友进行奖励,奖小礼品一份)(各班根据自己班级包的饺子进行数数)(地点:各班教室)

        E水煮阶段:(30分钟)

        生活老师集中包好的饺子,放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺,共三遍,至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小朋友们听。

        F吃饺子阶段:

        生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中,老师进行配餐,请小朋友们品尝自己包的饺子。(此阶段气氛应更为活跃:这是谁包的饺子?盛的数量?)

冬至包饺子活动方案幼儿园2

一、活动目标

        1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

        2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。

二、活动重点

        能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

三、活动难点

        学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

四、活动准备

        1、知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识。

        2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

五、活动过程

        1、点名听到名字的小朋友和老师击掌问好。

        2、活动导入,播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。

        冬至相关习俗

        在古代,有个郎中,每年冬至都熬制一种取暖的药汤给村民喝,汤里的食材很像耳朵,流传至今,便有了吃饺子不会冻掉耳朵的传说。

冬至包饺子活动方案幼儿园3

一、活动主题:

        冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力,增长孩子的见识,培养孩子的合作与关爱之情,我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐,分享劳动成果。

二、活动目标:

        1.让孩子们了解冬至节气,还有冬至吃饺子的习俗。

        2.通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动,丰富孩子体验,提高动手实践的能力。

三、活动时间:

        xxxx年x月x日上午9:00——11:00

四、参加人员:

        大班全体老师和幼儿

五、活动准备:

        1、材料准备:饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

        2、活动场地:各班教室

六、活动设想:

        1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的,怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的.物品。

        2、在老师指导下,各班同学分成几个小组,班主任老师作为辅导员,指导本班孩子包饺子、煮饺子,和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

七、成果形式:

        交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

八、活动要求

        1、活动时,教师做好班级安全工作和卫生教育。

        2、活动时,教师要求孩子做到不大声喧哗,不自由走动。

九、活动流程

        1、开展了“包饺子”的活动。

        2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

冬至包饺子活动方案幼儿园4

        活动一

        我是小姚明

        家长和幼儿面临面站在章程位置。游戏开始后,幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长互助接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为告捷者。

        活动二

        揪尾巴

        准备:纸尾巴若干条。

        游戏:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜

        活动三

        接力跑

        亲子两人游戏。2听口令,幼儿手执接力棒起跑,抵达已站立在中线处的家长那处,将棒交给家长,家长再执棒跑向终点。速率最快的一组为告捷者

        活动四

        专心协力吃果果

        方针:要求幼儿能用知道的语言指挥家长,正确判别出倾向。

        准备:圣女果,小碟子四只,遮眼布四条。

        参赛人数:共12个家庭,每个家庭由三人组成,四个家庭为一组,共分3组举行初赛,每组胜出者加入决赛。

        玩法:妈妈手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背着小孩,原地转三圈,在小孩的语言提示下,去寻觅妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实,最先吃完者为胜。

        游戏规定:爸爸妈妈不许发出任何声音,任何人不许用手碰果实

        运彩球

        4岁~6岁

        小组集体

        目标

        1.锻炼幼儿手、腿部肌肉的耐力,2.提高眼手协调以及控制物体的平衡能力。

        3.发展幼儿竞争意识和集体意识。

        准备

        废旧报纸、光球板(羽毛球拍或用硬纸板自制的替代物)、细绳、线、彩纸条、令哨。

        过程

        1.师生共制“彩球”2.即将半张废旧报纸搓成一个纸球,3.用细绳或线缠紧,4.再用彩纸条装饰一下。

        5.幼儿分几组,6.每组站成一路纵队,7.每个幼儿拿一个“彩球”。每队排头用球板托着“彩球”做好准备,8.听到令哨声后迅速行动,9.尽快把“彩球”运送到规定地点,10.然后迅速跑回,11.将球板传给所在队下一个幼儿。接球板的幼儿以相同12.方式运球,13.这样依次进行。先运送完球的队获胜。若组别不14.只两个,15.可以区分出名16.次。要求:只能用球板托着“彩球”,17.不18.得用另一只手扶着;若“彩球”中途掉落,19.必须捡起,20.从球落处重新运送。

        21.将“彩球”放在地上

        22.用球板把它推到规定地点(推“彩球”的距离根据具体情况定)。可以逐渐增加难度,23.如每次同24.时推送两个“彩球”。

        建议

        小班幼儿也可玩此活动,适当降低难度即可。 ......活动1、快乐高尔夫(双亲和孩子)

冬至包饺子活动方案幼儿园5

一、活动目的

        1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识;

        2、感受集体劳动的快乐;

        3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

二、准备阶段

        1、请家长准备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排);

        2、以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长);

        3、幼儿园厨房准备:饺子馅、包饺子面,厨房以班级为单位分好,厨房在活动前准备好饺子馅、包饺子面,等待班级生活老师来领取;

        4、班级准备:洗手、带好围裙。

三、包饺子阶段:(30分钟)

        以班级为单位亲子活动开始包饺子,分工:

        1、家长孩子分别擀皮、包饺子;

        2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;

        3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

        4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。

四、煮饺子阶段:(20分钟)

        1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;

        2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好),等待饺子煮熟;

        3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。

五、吃饺子阶段:(30分钟)

        1、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子;

        2、邀请家长品尝家委会指定专人负责分发和维持秩序。

六、结束阶段

        1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园;

        2、班级整理、餐后散步、午休,活动结束。

        幼儿园大班《包饺子》教案

        作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我收集整理的幼儿园大班《包饺子》教案,欢迎阅读与收藏。

       

幼儿园大班《包饺子》教案1

一、活动目标:

        1、随音乐,有节奏地做擀饺子皮、包饺子的动作。

        2、创编表现饺子沸腾的动作,初步表现出音乐欢快的情绪。

        3、发挥孩子的主体性,充分发展孩子的想象力及小朋友之间的交往合作能力。

        4、发展幼儿的动手包饺子能力。

        5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

二、活动准备:

        1、生活经验准备:熟悉包饺子的过程,注意观察饺子沸腾时的样子。

        2、场地上贴一个能容纳全体幼儿的椭圆形(轮廓线)表示“大盘子”

        3、游戏时用的“大漏勺”一个。厨师帽及衣服一套。

        4、Flash动画:饺子在锅里跳舞的样子

三、活动重点: 创编包饺子和饺子沸腾时的动作。

四、活动过程:

        1、活动导入:随《喜洋洋》乐曲拍手入场坐好。

        教师:“今天,老师给小朋友带来一段Flash,请小朋友来欣赏。”

        提问:“小朋友看到了什么?”

        “怎么包饺子?”

        “饺子包好了,要放到锅里煮,煮的时候,饺子会是什么样的?”

        2、分段欣赏音乐并创编动作。

        (1)教师:“小朋友说的很好,那么今天我们就来学习包饺子。”

        第一步:擀皮。请小朋友说说擀皮的各种动作。

        单手擀、双手擀、将身体各部位想象成面团在上面擀、将其他小朋友想象成面团在上面擀。

        教师和幼儿一起听A段音乐做擀皮的动作。

        (2)第二步:包饺子。先放馅再包。请小朋友讨论包饺子的动作。

        单手捏、双手捏、双手攥。

        师幼一起听B段音乐做包饺子的动作。

        (3)第三步:煮饺子。请小朋友讨论饺子放入锅里煮,沸腾时的动作。

        师幼一起听C段音乐并边做动作边游戏。

        玩法:教师:“小朋友,我们来玩一个《包饺子》的游戏。自己就是一个小面团,把自己包成一个小饺子。当饺子煮熟关上火以后,做一个动作表示停下来。老师会扮演大厨师,手持大漏勺去捞你们这些饺子。凡是被大漏勺碰到的小朋友,就请来到这个大盘子里。”

        第一遍:幼儿自己来玩游戏。

        第二、三、四、五遍:幼儿分组来游戏。

        最后,引导全体幼儿变成一个大面团来包一个最大的饺子,结束活动。

幼儿园大班《包饺子》教案2

活动目标:

        1、随音乐基本合拍做剁馅、擀饺皮、包饺子的动作,学习从小圆到大圆的队形。

        2、创编饺子在锅里沸腾的动作,表现欢快的情绪。

活动准备:

        1、物质准备:饺子沸腾的视频、地面的圆圈贴图。

        2、经验准备:熟悉包饺子的过程,知道饺子沸腾时的样子。

活动过程:

        1、活动导入:

        以音乐形式导入播放儿歌《包饺子》,听之前提问:小朋友们,你们听一听儿歌里唱了什么?老师随音乐做动作。

        (引导幼儿说出包饺子的过程:剁馅——擀皮——包饺子——煮饺子)师:今天我们就来学习包饺子的舞蹈。

        2、教师带领幼儿学习剁馅和擀饺皮部分(a段)

        (1)引导幼儿做出做馅的动作:单手切——炒馅——双手切——炒馅师:小朋友们想一想,饺子馅是怎么做出来的?

        (2)教师引导幼儿做出擀饺皮的基本动作:单手擀饺皮(左手作拳头状表示面团,右手表示拿擀棒)。(包饺子,包饺子,擀擀擀)有四个乐句,前两个乐句做馅,第三个乐句擀饺皮,第四个乐句双手自然摊开弯腰向后退(小面团变成大饺皮)。

        3、教师带领幼儿学习包饺子部分(b段)

        (1)幼儿先创编包饺子的动作(师:小朋友想一想包饺子该怎么包?)

        (2)教师示范动作:先一只手摊开表示面皮,另一只手"抓饺子馅",然后两只手包饺子。(包饺子,包饺子,捏捏捏)

        (3)师幼跟着音乐共同学习。

        4、教师引导幼儿创编饺子在锅里沸腾的部分:

        (1)教师出示饺子沸腾的视频,幼儿观察饺子在锅里"跳舞"。

        师:小朋友们,我们先来看看饺子是怎们跳舞的?

        (2)幼儿创编饺子饺子跳舞的动作师:小朋友们,刚才的视频里面饺子是怎么跳舞的啊?我们一起来学学饺子跳舞的动作吧。

        (3)师幼共同归纳总结,创编舞蹈动作。

        师:刚才小朋友们的表演都很棒!饺子自转的动作是这样的,四处游动是这样的,向上跳的动作是这样的。

        (运用已有经验并结合创编出"自转"、"四处游动"、"向上跳"等动作。)

        (4)师:饺子是放进锅就会沸腾的吗?(引导幼儿说出饺子在锅里是先沉在锅底,再慢慢浮上来,最后才"跳舞"。)

        (5)教师和幼儿一起听音乐(a段)学习小饺子跳舞师:小朋友们,我们一起跟着音乐将饺子跳舞的样子表演出来。

        5、将动作连起来,完整练习。

        师:现在我们把刚才学过的动作都连起来完整地表演一遍。

        6、圆圈队形上跳舞:

        (1)幼儿面向圆心手牵手围成一个圈,向中间靠拢

        (2)调整到适当位置做做馅的动作,擀面时面向圆上做动作,逆时针走动。

        (3)后退时双手摊开弯腰小碎步向后退。

        (4)饺子煮时的动作是沉在锅底(蹲在地上),慢慢浮上来(幼儿慢慢起来),饺子沸腾(自转,向上跳,四处游动)。

        7、自然结束活动:在饺子沸腾后老师扮演厨师,捞出熟的饺子。

        师:(音乐a段快结束时)饺子熟了,吃饺子喽—

        反思:

        1、由于喜洋洋这首音乐节奏比较快,幼儿很难把握节奏,可以没有用到音乐时当做背景音乐,不干扰教师讲解情况下帮助幼儿熟悉音乐。

        2、我的情绪表达不够,包饺子是很开心的一件事情,配上喜洋洋的音乐,应该是很欢快的,需要适当加上一些辅助的语言(如"我要给谁包饺子啊,我该怎么报啊?""饺子皮要捏紧,别破皮罗!"等等。)

        3、在饺子沸腾环节,开煤气—关煤气在幼儿熟悉后可以改成开煤气—煤气关小—煤气开大—关煤气,让活动更有趣。

        4、饺子煮好后,幼儿有的说粘锅了,有的黏在一起了,我应该抓住时机解决这一问题,在饺子沸腾中充当铲子,铲一铲粘锅的饺子,把粘一起的饺子分开,闻一闻饺子的香气,"这只饺子真香啊!"等。

幼儿园大班《包饺子》教案3

教学意图:

        饺子,原名“娇耳”,是中国的古老传统面食,深受中国广大人民的喜爱,是中国北方大部分地区,每年春节必吃的年节食品,在许多省市也有冬至节吃饺子的习惯。孩子们熟悉并喜欢饺子那独特的味道,但是对其制作的过程是特别的陌生。本次教学是在孩子们已有的味觉的基础上,让幼儿随着音乐《喜洋洋》体验“包饺子”过程,学会包饺子这项生活技能,让孩子们在“学”的过程中,得到身心上的愉悦,感受音乐之美,舞蹈之乐。让幼儿真正成为学习的主人。

教学目标:

        1、了解包饺子的过程,热爱传统文化。

        2、掌握韵律包饺子动作,在音乐中体验包饺子过程的乐趣。

活动准备:

        包饺子和舞蹈视频,、《喜洋洋》音乐

活动过程:

        一、谜语导入

        白白胖胖像元宝、过年家家都要包、又有皮儿又有馅儿,味道鲜美香又香。这个谜语你猜出来了吗?

        对了,就是饺子。饺子是中国传统面食,每年冬至,春节,家家户户都要吃饺子,因为饺子寓意着喜庆团圆,吉祥如意,那你知道饺子是怎么做出来的吗?那让我们看一段视频了解一下吧!

        二、观看视频、了解包饺子的过程

        请幼儿根据分解图示说出并示范动作(揉、切、擀,包、捏,下、搅、尝)

        教师小结:原来饺子的制作需要这么多步骤,大面团,揉一揉,搓一搓,变长条、切一切,变短了、小面团,压一压、擀一擀,添点馅,包起来,捏一捏、包好饺子、下饺子、搅一搅、捞起来、尝一尝,真香呀!

        其实,吃饺子的过程还可以编成律动呢,你看!

        三、欣赏律动舞蹈《包饺子》

        分步骤学习律动动作,解读每个舞蹈动作对应的包饺子动作

        ——视频中老师的舞蹈动作与包饺子真实过程一致吗?

        ——猜一猜,这个动作表示在干什么?

        ——切的`动作老师切了几下?压的动作做了几次?

        四、分组表演,在韵律活动中体验包饺子的乐趣

教学延伸:

        1、在生活部室亲身体验包饺子过程,享受劳动的快乐。

        2、在娃娃家提供橡皮泥等材料,让孩子体验包饺子过程。

        3、鼓励幼儿大胆创编包饺子中揉、切、擀,包、捏,下、搅、尝等关键动作。

教学反思:

        本节活动是根据幼儿生活经验再生的一节综合活动,以幼儿为主体,根据幼儿实际发展情况,让幼儿充分探索揉、切、擀,包、捏,下、搅、尝等关键动作,在活动中,幼儿能积极参与,活动过程紧紧围绕教学目标,体现了层层递进的原则、促进幼儿情感的升华。

幼儿园大班《包饺子》教案4

        活动目标

        1.能随音乐,基本合拍地做擀饺子皮、包饺子的动作,并学习从小圆到大圆的队形。

        2.创编饺子沸腾的动作,表现音乐欢快的情绪。

        3.在表现饺子沸腾的过程中找空的地方,不与别人碰撞。

        4.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

        5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

        重点难点

        重点:学习随音乐有节奏进行律动表演。

        难点:创编包饺子、煮饺子动作并进行表演

        活动准备

        1、熟悉包饺子的过程,注意观察饺子沸腾时的样子。

        2、游戏时用的“大漏勺”一个。

        3、录音机、音乐磁带、饺子在锅里“跳舞”情景的。

        活动过程

        1、欣赏乐曲,初步熟悉音乐结构。

        2、创编饺子沸腾部分。

        (1)引导幼儿说出包饺子的过程。

        (2)出示挂图,引导幼儿创编小饺子在锅里跳舞的样子。

        (3)教师和幼儿一起听音乐学习小饺子跳舞。

        (4)幼儿听音乐自由表现。

        3、学习擀饺皮部分。

        (1)创编擀饺皮的动作。

        (2)学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。

        4、学习包饺子部分。

        (1)学习包小饺子。

        (2)学习两人结伴包饺子。

        (3)听音乐包饺子。

        5、将动作连起来,完整练习一遍。

        6、完整地做“煮、捞饺子”游戏一遍。

        教学反思

        《纲要》指出:幼儿艺术活动的能力是在大胆表现过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。让每一位幼儿都得到美的熏陶和培养。提高自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们的快乐,在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。幼儿园大班孩子,已有一定的生活经验,对包饺子的过程有了一定的了解。选择孩子熟悉的生活内容,使孩子对此活动更易于感兴趣。因为兴趣是孩子学习的动力。

        因为音乐韵律活动是幼儿园音乐教育的一个组成部分。传统的韵律活动教学方法单一:使用示范教学,只注重幼儿机械的模仿,而忽视了教学过程中幼儿情感教育和感受力、表现力的培养。如何在艺术活动中培养幼儿对美好生活内容的感受力,激发他们表现美的愿望并帮助提高他们的技能,我在这次活动中做了以下尝试:

        1.生活经验的重温

        (1)在一日生活中营造过年氛围。我利用晨间接待、进餐、午睡前、起床后以及自由活动时间为幼儿播放喜庆乐曲,如:《好日子》、《大拜年》等,让过年喜庆的音乐时时萦绕在孩子身边。

        (2)活动前引导幼儿认真看幼儿用书《包饺子》内容,为此活动做好充分的铺垫。

        2.不用图谱

        传统的韵律活动中,老师通常用标记把相应节奏的动作图谱画好,让幼儿跟着老师反复地练习。本次活动中我使用孩子自由创编,共选定动作,运用游戏活动突破难点。动作来自孩子本身创编,更具有趣味性,让幼儿在玩不知不觉中掌握韵律动作。

        3.调动幼儿各种感官感受节奏

        启发幼儿用双手在身体各部位擀面皮,如:在肚子上、腿上、胸上等来帮助幼儿感受韵律动作及乐曲节奏特点,并愿意参加韵律活动。

        音乐是一种情感的艺术,人的感情在许多时候往往是即兴的,无论用什么方法,在这次活动中最主要的是为了幼儿快乐的学会、学好此律动,并且能愉快的做身体造型及动作,从而自信地表达自己的情感和内心的体验。此次活动中幼儿情绪高涨,兴趣极浓,个个跃跃欲试。虽然,有些幼儿的动作做得并不到位,舞姿也并不优美,但我觉得让幼儿大胆表现,培养幼儿自信开朗的性格更为重要。

幼儿园大班《包饺子》教案5

教材分析

        饺子是幼儿喜欢吃的主食,大班幼儿多数看过成人包饺子,已有一定的生活经验。音乐游戏《包饺子》内容贴近幼儿生活,喜庆且有趣。游戏选用经典管弦乐曲《喜洋洋》,乐曲轻快活泼,热情洋溢,富有民族特色,表现了人们喜气洋洋的精神风貌,极易将幼儿带入节日氛围,能够激发幼儿参与游戏的兴趣。本活动通过创编动作、观看视频、合作游戏等途径,引导幼儿创造性地表现皮、包馅、煮饺子的过程,在包饺子的游戏中体验大家一起表演的快乐。在游戏最后环节,教师鼓励幼儿创编不同的动作来表现不同姿态的饺子,激发幼儿对社会生活中的美的体验,再现劳动生活的魅力与快乐。

活动目标

        1.感知乐曲欢快、热闹、喜庆的特点,在音乐表现中初步了解包饺子的过程。

        2.能随音乐有节奏地、创造性地表现擀面皮、包馅、煮饺子等动作。

        3.积极参与“包饺子”游戏,体验音乐游戏带来的快乐。

活动准备

        1.《幼儿素质发展课程?音乐》CD,自制漏勺,包饺子过程图,下饺子的视频,平整的场地。

        2.活动前引导幼儿了解包饺子的过程。

活动建议

        1.请幼儿完整欣赏音乐,感受音乐情绪,唤起包饺子的生活经验。提问:这首曲子给你什么感觉?听了这首曲子,你想到了什么事情?

        2.鼓励幼儿结合生活经验自主创编面皮、包饺子、煮饺子等动作并随音乐进行表演。

        A段:引导幼儿结合儿歌掌握制作饺子皮的动作,随A段音乐节奏表演。

        (1)引导幼儿回忆并创编制作饺子皮的过程。

        提问:包子都要做哪些事情?

        若幼儿说到搓条,教师追问:你是怎样搓条的?你能做给大家看看吗?

        (2)在幼儿模仿动作的基础上,引导幼儿根据节奏做动作。

        (3)鼓励幼儿随A段音乐表现制作饺子皮的过程。

        B段:引导幼儿大胆想象,随B段音乐创编不同的饺子造型。

        (1)启发幼儿自主创编不同动作,表现校子的造型。

        提问:饺子皮做好了,接下来要干什么?你想包个什么样的校子?谁能包一个跟别人不一样的子?

        (2)引导幼儿随B段音乐包不同造型的饺子。

        A段:结合煮饺子视频,引导幼儿创造性地表现煮饺子的过程。

        (1)请幼儿观看视频,了解煮饺子的过程,自由创编煮饺子的动作。

        提问:饺子刚下锅的时候是什么样子的?水沸腾了,饺子是什么样子的?饺子煮熟了又是什么样子的?

        (2)请幼儿随A’段音乐表现煮饺子的情景。

        幼儿扮“饺子”,教师扮“大漏勺”到锅里捞“饺子”,“饺子”边做动作边躲避“大漏匀”,凡是被“大漏”碰到的“饺子”,要安静地待在大盘子中并摆出优美的造型,表示“饺子”熟了。

        3.幼儿随音乐玩“包饺子”游戏,尝试用身体动作表现音乐欢乐的情绪。

        (1)师幼听音乐共同游戏,鼓励幼儿听音乐看用身体动作表现包饺子的游戏过程。教师可跟随幼儿,用简单的动作和语言进行简要的提示,重点关注个别幼儿。

        (2)幼儿随音乐玩“包饺子”游戏。提醒幼儿遵守游戏规则:听音乐在锅外包饺子,水开后才能跳到锅里。

        (3)根据幼儿游戏的熟练程度,可请1-2个幼儿扮演“大漏匀”,提高幼儿再次游戏的兴趣。

       今天的讨论已经涵盖了“包饺子游戏攻略玩法”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息,并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论,请随时告诉我。